【摘 要】
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学生学习知识的过程,不仅是为了学习科学文化知识,更重要的是将学习转化成一种能力,将所学到的理论知识能够运用到实践生活中去.数学学科本身来源于生活,数学理论更不能被束
【机 构】
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644404,四川省宜宾市兴文县拖船小学
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学生学习知识的过程,不仅是为了学习科学文化知识,更重要的是将学习转化成一种能力,将所学到的理论知识能够运用到实践生活中去.数学学科本身来源于生活,数学理论更不能被束之高阁,而是应贴近生活,贴近实践,转化成推动实践进步的一种生产力.小学数学是学生学习的基础,教师的教育在数学中起到至关重要的作用.教师应该将教案设计更加人性化,更加贴近实践,将数学问题生活化,让学生充分运用所学到的只知识去解决生活上的问题,不仅仅有利于发挥学生主观能动性,提高学生学习数学的兴趣,更有利于使学生将学到的知识转化成一种能力.
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