【摘 要】
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数学课堂教学和其他学科的教学一样,一个巧妙的导入对一堂课教学的成功起着重要的作用.它不仅可以增加教师上好一堂课的信心,而且还能够激发学生探究数学知识的兴趣.数学知识
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数学课堂教学和其他学科的教学一样,一个巧妙的导入对一堂课教学的成功起着重要的作用.它不仅可以增加教师上好一堂课的信心,而且还能够激发学生探究数学知识的兴趣.数学知识大多以抽象的图形、符号为表现形式,学生往往对此不感兴趣,课堂上无意注意占优势.根据这一特点,恰当地运用情境导入,让“静”的知识“动”起来,通过直观的图像、鲜艳的色彩,刺激学生的多种感官,创设问题情境,使学生产生强烈的求知欲,从而去积极地探索、主动地发现.
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