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本篇文章从阅读教学的现状出发，从文本内容、时间安排、实践活动三个方面探索课内外阅读的有效衔接，交流了课内外阅读有效衔接的策略，并结合自己的教学实践，阐述了阅读教学中“得法于课内，获益于课外”的观点。
内引外延 课内开花课外香——浅谈课内外阅读有效衔接
【摘 要】
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本篇文章从阅读教学的现状出发，从文本内容、时间安排、实践活动三个方面探索课内外阅读的有效衔接，交流了课内外阅读有效衔接的策略，并结合自己的教学实践，阐述了阅读教学中“得
【机 构】
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安徽省广德县祠山岗学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2018年2期
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