【摘 要】
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幼儿园语言区是孩子们进行语言交流,汲取语言知识的主要阵地。所以在教学中教师要落实好《幼儿园教育指导纲要》精神,努力为孩子们创设自由、愉悦、和谐的语言交往环境,并采
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幼儿园语言区是孩子们进行语言交流,汲取语言知识的主要阵地。所以在教学中教师要落实好《幼儿园教育指导纲要》精神,努力为孩子们创设自由、愉悦、和谐的语言交往环境,并采用适宜的方法、借助丰富多彩的活动等引导幼儿积极地进行语言交流。为此,教师就得从语言区空间布局、颜色布置、读物选择与分类、自制图书、阅读规则设计、阅读配合区域设置等多个方面阐释幼儿园语言区环境创设的策略。力求通过不断探索,以赢得孩子们对语言区环境有极强的参与感代入感,进而更有效地激发孩子们的阅读、语言交往兴趣,让他们在活动中语言素养积累日益丰富起来
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