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随着新课程改革的逐步推进,课堂教学模式发生了很大改变,思想品德教学由先前的老师课堂对学生进行政治思想灌输,课后学生生硬记忆,以备应考,到现在的重视课堂师生互动,拓展学生思维空间,以课本为工具、以课堂为载体,培养学生健康的思想品质和良好的心理素质。在这些变化过程中,不免引起我们对素质教育的思考。