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“书中自有黄金屋”是古代中国倡教兴学的一大传统与投资动力。曾几何时，1977年恢复高考，多少人为之奔走相告，扬眉吐气，一举改变了不少50后乃至40后的几代人的命运，“知识改变命运”、“读书改变生活”是当时的最强音。但由于种种原因，不到二三十年，某些改变命运的“教育”就风光不再旖旎，现实中的教育的确存在“读书改变命运”与“因教致贫”的“悖论”，一股新的“读书无用论”可谓是暗流涌动。