多年的高中化学教学工作，使我悟出这样一个道理，课堂似战场，每一堂课都是师生双方共同攻克一个个知识堡垒的过程，课堂教学是教学质量高低的决定因素，在这个过程中，教师的主导作用尤为重要。
　　台上一分钟，台下十年功。要上好一堂课，必须在台下多下工夫，只有居高才能临下，只有自己有一桶水，才能给学生一杯水。这就要求教师不断提高自身素质，具有扎实的课堂教学基本功以及精深的业务理论知识、高尚的人格魅力、生动激昂富有情感的语言。只有这样，才能赢得学生的敬佩，深受学生的信服，才能激发学生学习热情，提高学习的积极性，从而提高教学质量。
　　一堂好课应该是活而不乱，搞好四十五分钟的课堂教学是提高教学质量的关键。在四十五分钟内不允许有“混堂”现象和无效劳动，课堂教学不仅有传授知识的任务，还有培养能力和开发智力的任务，注意力是记忆力和理解力的前提，作为一位好教师，要善于组织课堂教学，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，以好教风带出好学风。
　　一潭死水自然激不起波澜，课堂教学是一种有计划有目的的双边活动。课堂教学中，教师的作用是很大的，有时一个眼神，可以鼓励学生大胆发言，一个手势可以引起学生探索知识的勇气，一句鼓励的话语更能激起学生攻克知识难点的信心，所以课堂教学教师设置不同层次的问题，提问不同层次的学生，学生回答出问题后，教师对学生及时鼓励，学生会感到，能回答出教师提出的问题是一件快乐的事情，大家在和谐、欢乐气氛中吸取知识，不失为提高教学质量的有效途径。
　　（作者单位：137200吉林省通榆一中）