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摘要：采用文献资料法、实地考察法等，对我国民族传统特色下的曲棍球种类进行分析，并且对高校开展曲棍球运动进行了可行性论证。认为高校开展曲棍球运动对弘扬民族传统体育文化有良好的促进作用，并且为国家输送曲棍球人才提供良好保障。
关键词：曲棍球；高校开展；体育教育
曲棍球运动历史悠久，上个世纪中叶，当时的国家体委派一批教练员前往巴基斯坦学习曲棍球运动。曲棍球具有以下特点：对抗的多元性和对抗目的单一性；是体能与技战术统一；规则的稳定性和比赛情境的不可重复性；竞技能力的相对稳定和竞技风格多样性的对立统一；集体和个人的对立统一；而这些特点恰好与高校体育课程改革的方向吻合，高校体育课改后要求体育教学是以培养学生终身体育为基本手段，以增进学生健康为主要目的，以提高全民族素质为最终目标的学校体育活动。以健康第一和终身体育锻炼的指导思想，培养了学生终身体育的习惯。因此，研究普通高校开展曲棍球运动不仅能够促进高校体育课程改革全面实施素质教育，同时也有利于我国曲棍球运动的深化发展。
一、我国民族传统特色下的曲棍球种类
亲自去内蒙古莫力达瓦达斡尔族自治旗，以下简称莫旗、鄂温克族自治旗、新疆塔城、黑龙江齐齐哈尔市。你就会知道那里什么项目比美国的篮球还火爆，那就是具有民族特色的曲棍球运动。在那里你会了解到无论哪个年龄段的人都会打曲棍球，因为打曲棍球已经成为他们日常生活中必备的一件事情。通过实地考察了解到在那里曲棍球运动已有近千年的历史，经过千百年的变革已经形成了具有民族特色的曲棍球种类，现今被挖掘到的有三种。
（一）曲棍球——火球
火球的制作很简单，与其他球类制作原理大致差不多只是材质的问题。火球外面包裹的一层是用树木的皮制成的，而里面是用破旧的衣服，在制作的过程中他们会先把材料放在燃油里浸泡2～3天，这样的理由是在比赛过程中使用时间会长久些。
（二）曲棍球——毛球
毛球的制作类似于妇女织毛衣的那个线团，制作的材质大部分都是用动物的毛发团压制成。比如说马毛、牛毛等。毛球只适用于妇女或小孩，因为毛球很轻很柔软，不像火球和木球有一定的危险性。考虑到妇女和小孩的体力和力量不会很足，一般毛球比赛都会在自家的院子进行，不需要太大场地。
（三）曲棍球——木球
木球的制作通常情况下都会选用柞木制成，因为柞木坚硬、耐磨和耐湿容易存放。在没有柞木的情况下也会选用其他的材料，比如说桦木等。木球的形状类似于柠檬椭圆形。木球适合于青壮年，因为木球的质量比火球和毛球重些，不小心击打在身上会出现红肿。在木球发展的过程中，安全措施也不断完善，他们也制作出了一些能减少受伤的装备，比如说护腿、护背。木球对场地的要求很宽泛，只要场地足够大就行，因为力气大的人在击球时就能打出六七十米远。
二、我国曲棍球运动的发展现状
（一）我国少数民族曲棍球运动发展概况
这项运动从被发现至今已有近三十年的时间，在这段时间里国家体委一直对保护少数民族曲棍球运动做着宣传。在近八年的时间里发展尤为迅速。这项民族传统运动项目于2006年被选录为“国家首批非物质文化遗产”。2007年莫旗代表内蒙古参加全国曲棍球比赛最终获得了冠军，之后国家体育总局就开始在莫旗建立了几所曲棍球基点校。2010年莫旗政府又在民族乡建立了6所基点校。2010年8月国家体育总局又与莫旗政府成功的举办了我国首届莫力达瓦曲棍球节。莫旗是民族曲棍球的故乡，莫旗的发展就是现今最好的发展。
（二）我国现代曲棍球运动发展概况
上个世纪八十年代，我们国家就开始参加国际的大型比赛，取得了不少好成绩。国家男子曲棍球队取得了第一届亚洲杯赛的季军。国家女子曲棍球队经历这么多年的磨练，在国际上有了自己的一席之地，2000年悉尼奥运会获得了第五名、2004年雅典奥运会获得第四名、2008年获得可喜可贺的第二名、在刚过去不久的伦敦奥运会上获得第六名。目前我们国家有五支男子专业队和八支女子专业队，这些都说明了我们国家现代的曲棍球运动发展迅速。
三、高校开展曲棍球运动的可行性
（一）高校开曲棍球运动对弘扬民族传统体育文化有良好的推动作用
曲棍球运动是我们国家唯一还是代代相传的民族运动，它本身的民族价值、观赏价值都具有很强的民族特色，作为一种传承下来的民族文化，我们应该去保护及传承它。高校是学术研究最好的利刃，对民族运动项目传承、发展、保护、推广及普及有良好的促进作用，这为曲棍球运动进入大学校园提供了良好条件。在高校开展曲棍球运动既符合社会大环境下发展的需要，又能弘扬这传承下来的千年文化，又能丰富学校的课程资源，又能吸引大学生对新鲜事物的积极性。
（二）体育师资力量雄厚
高校体育教师大都受过专业体育高等教育，文化素质较高，运动技术较好，并且有许多教师都是田径专业出身，而曲棍球运动是最富田径特点的体育运动项目。另外，体育运动的迁移作用将使体育教师能很快掌握曲棍球运动技术和教学方法。体育院校的继续教育形式和全国大学生体协曲棍球分会举办的各种培训班也可以培养曲棍球教师，从而推动曲棍球运动在我国的普及和提高速度，因此，不存在专业师资力量短缺问题。
（三）国家体育总局和中国曲协给予大力支持
为了能把曲棍球运动推广到高校，国家体育总局和中国曲协一直在做着努力。从传统文化角度来说，曲棍球运动在我国有近千年的历史，是唯一一项世代相传的传统体育文化项目，这是我们国家最宝贵的财富，我们要对它进行保护、传承不能让它消失，一种文化消失就代表着一种历史文化的终结。从培养人才角度来说，高校拥有丰富的人才资源，而且学生拥有很强学习能力，这无疑是对国家输送人才最有利的资源。近几年，国家体育总局和中国曲协共同举办了很多曲棍球教练培训班和曲棍球裁判班，这些都是为了能更快的把曲棍球运动融入到高校中。
四、结论与建议
中国曲棍球运动历史悠久，群众基础好，有很强的民族性色彩，自身特点又增添了不少砝码，曲棍球的独特魅力和健身价值以及素质教育的要求，为普通高校开展曲棍球运动提供了良好的条件。曲棍球运动是深受大学生的喜爱，大学生有能力从事曲棍球运动，应积极保护和引导大学生进行曲棍球运动的积极性。开展好高校大学生曲棍球运动，有利于曲棍球运动的普及与提高，为曲棍球运动发现和培养运动人才。
【参考文献】
[1]翁海勤.中国曲棍球运动发展趋势[J].军事体育进修学院学报，2007（03）
[2]安玉泉.达斡尔族传统体育项目[N].黑龙江日报，2006-7-3-012
[3]阿荣.传承千年的达斡尔族曲棍球文化[N].内蒙古日报（汉），2012-7-30-012
[4]孟宪飞.北京奥运会中国女子曲棍球实现突破的研究[J].军事体育进修学院学报，2008（04）
[5]王晓青.对高等院校大学生开展木球运动的探讨[J].湖北体育科技，2012（04）
作者简介：张东宇，（1987-）男，汉族，黑龙江青冈人，硕士研究生，哈尔滨师范大学体育科学学院，硕士研究生，研究方向：体育教学与训练。
关键词：曲棍球；高校开展；体育教育
曲棍球运动历史悠久，上个世纪中叶，当时的国家体委派一批教练员前往巴基斯坦学习曲棍球运动。曲棍球具有以下特点：对抗的多元性和对抗目的单一性；是体能与技战术统一；规则的稳定性和比赛情境的不可重复性；竞技能力的相对稳定和竞技风格多样性的对立统一；集体和个人的对立统一；而这些特点恰好与高校体育课程改革的方向吻合，高校体育课改后要求体育教学是以培养学生终身体育为基本手段，以增进学生健康为主要目的，以提高全民族素质为最终目标的学校体育活动。以健康第一和终身体育锻炼的指导思想，培养了学生终身体育的习惯。因此，研究普通高校开展曲棍球运动不仅能够促进高校体育课程改革全面实施素质教育，同时也有利于我国曲棍球运动的深化发展。
一、我国民族传统特色下的曲棍球种类
亲自去内蒙古莫力达瓦达斡尔族自治旗，以下简称莫旗、鄂温克族自治旗、新疆塔城、黑龙江齐齐哈尔市。你就会知道那里什么项目比美国的篮球还火爆，那就是具有民族特色的曲棍球运动。在那里你会了解到无论哪个年龄段的人都会打曲棍球，因为打曲棍球已经成为他们日常生活中必备的一件事情。通过实地考察了解到在那里曲棍球运动已有近千年的历史，经过千百年的变革已经形成了具有民族特色的曲棍球种类，现今被挖掘到的有三种。
（一）曲棍球——火球
火球的制作很简单，与其他球类制作原理大致差不多只是材质的问题。火球外面包裹的一层是用树木的皮制成的，而里面是用破旧的衣服，在制作的过程中他们会先把材料放在燃油里浸泡2～3天，这样的理由是在比赛过程中使用时间会长久些。
（二）曲棍球——毛球
毛球的制作类似于妇女织毛衣的那个线团，制作的材质大部分都是用动物的毛发团压制成。比如说马毛、牛毛等。毛球只适用于妇女或小孩，因为毛球很轻很柔软，不像火球和木球有一定的危险性。考虑到妇女和小孩的体力和力量不会很足，一般毛球比赛都会在自家的院子进行，不需要太大场地。
（三）曲棍球——木球
木球的制作通常情况下都会选用柞木制成，因为柞木坚硬、耐磨和耐湿容易存放。在没有柞木的情况下也会选用其他的材料，比如说桦木等。木球的形状类似于柠檬椭圆形。木球适合于青壮年，因为木球的质量比火球和毛球重些，不小心击打在身上会出现红肿。在木球发展的过程中，安全措施也不断完善，他们也制作出了一些能减少受伤的装备，比如说护腿、护背。木球对场地的要求很宽泛，只要场地足够大就行，因为力气大的人在击球时就能打出六七十米远。
二、我国曲棍球运动的发展现状
（一）我国少数民族曲棍球运动发展概况
这项运动从被发现至今已有近三十年的时间，在这段时间里国家体委一直对保护少数民族曲棍球运动做着宣传。在近八年的时间里发展尤为迅速。这项民族传统运动项目于2006年被选录为“国家首批非物质文化遗产”。2007年莫旗代表内蒙古参加全国曲棍球比赛最终获得了冠军，之后国家体育总局就开始在莫旗建立了几所曲棍球基点校。2010年莫旗政府又在民族乡建立了6所基点校。2010年8月国家体育总局又与莫旗政府成功的举办了我国首届莫力达瓦曲棍球节。莫旗是民族曲棍球的故乡，莫旗的发展就是现今最好的发展。
（二）我国现代曲棍球运动发展概况
上个世纪八十年代，我们国家就开始参加国际的大型比赛，取得了不少好成绩。国家男子曲棍球队取得了第一届亚洲杯赛的季军。国家女子曲棍球队经历这么多年的磨练，在国际上有了自己的一席之地，2000年悉尼奥运会获得了第五名、2004年雅典奥运会获得第四名、2008年获得可喜可贺的第二名、在刚过去不久的伦敦奥运会上获得第六名。目前我们国家有五支男子专业队和八支女子专业队，这些都说明了我们国家现代的曲棍球运动发展迅速。
三、高校开展曲棍球运动的可行性
（一）高校开曲棍球运动对弘扬民族传统体育文化有良好的推动作用
曲棍球运动是我们国家唯一还是代代相传的民族运动，它本身的民族价值、观赏价值都具有很强的民族特色，作为一种传承下来的民族文化，我们应该去保护及传承它。高校是学术研究最好的利刃，对民族运动项目传承、发展、保护、推广及普及有良好的促进作用，这为曲棍球运动进入大学校园提供了良好条件。在高校开展曲棍球运动既符合社会大环境下发展的需要，又能弘扬这传承下来的千年文化，又能丰富学校的课程资源，又能吸引大学生对新鲜事物的积极性。
（二）体育师资力量雄厚
高校体育教师大都受过专业体育高等教育，文化素质较高，运动技术较好，并且有许多教师都是田径专业出身，而曲棍球运动是最富田径特点的体育运动项目。另外，体育运动的迁移作用将使体育教师能很快掌握曲棍球运动技术和教学方法。体育院校的继续教育形式和全国大学生体协曲棍球分会举办的各种培训班也可以培养曲棍球教师，从而推动曲棍球运动在我国的普及和提高速度，因此，不存在专业师资力量短缺问题。
（三）国家体育总局和中国曲协给予大力支持
为了能把曲棍球运动推广到高校，国家体育总局和中国曲协一直在做着努力。从传统文化角度来说，曲棍球运动在我国有近千年的历史，是唯一一项世代相传的传统体育文化项目，这是我们国家最宝贵的财富，我们要对它进行保护、传承不能让它消失，一种文化消失就代表着一种历史文化的终结。从培养人才角度来说，高校拥有丰富的人才资源，而且学生拥有很强学习能力，这无疑是对国家输送人才最有利的资源。近几年，国家体育总局和中国曲协共同举办了很多曲棍球教练培训班和曲棍球裁判班，这些都是为了能更快的把曲棍球运动融入到高校中。
四、结论与建议
中国曲棍球运动历史悠久，群众基础好，有很强的民族性色彩，自身特点又增添了不少砝码，曲棍球的独特魅力和健身价值以及素质教育的要求，为普通高校开展曲棍球运动提供了良好的条件。曲棍球运动是深受大学生的喜爱，大学生有能力从事曲棍球运动，应积极保护和引导大学生进行曲棍球运动的积极性。开展好高校大学生曲棍球运动，有利于曲棍球运动的普及与提高，为曲棍球运动发现和培养运动人才。
【参考文献】
[1]翁海勤.中国曲棍球运动发展趋势[J].军事体育进修学院学报，2007（03）
[2]安玉泉.达斡尔族传统体育项目[N].黑龙江日报，2006-7-3-012
[3]阿荣.传承千年的达斡尔族曲棍球文化[N].内蒙古日报（汉），2012-7-30-012
[4]孟宪飞.北京奥运会中国女子曲棍球实现突破的研究[J].军事体育进修学院学报，2008（04）
[5]王晓青.对高等院校大学生开展木球运动的探讨[J].湖北体育科技，2012（04）
作者简介：张东宇，（1987-）男，汉族，黑龙江青冈人，硕士研究生，哈尔滨师范大学体育科学学院，硕士研究生，研究方向：体育教学与训练。