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摘
以真题为点以教材为线构建高效复习体系
【摘 要】
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摘要：如何高效地指导高三历史复习备考是一线教师关注的重心。研究近十年高考真题，把握高考命题特征和趋势，同时与考试大纲的要求相结合，形成有机的知识体系，可以给我们的备考带来很多灵感。要想在高考中取胜，就必须在高三第一轮备考中构建好主干知识体系，用历年高考真题辅助突破知识点，这样考生能迅速确定考点在知识体系中的坐标，从而在高考中脱颖而出。 关键词：高三历史复习备考;整合知识体系;构建好主干知识;历年
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年28期
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摘要：随着新课程改革的不断发展和进步，对教师的教学理念和教学活动提出了更高的要求，对学生核心素养的培养目标也提出了新的要求。初中生物教师要能够改变生物教学中碎片化的教学体系和教学内容，结合知识的连贯性以及对学生核心素养的培养，开展提高初中生核心素养的教学活动，进而促进学生综合素养的进步和发展。 关键词：初中生物;核心素养;学习能力 一、 引言 生物是一门十分有趣并且富有探究意义的学科，一名初
摘 要：与语文版相比较，北师大版以“定篇”的方式来处理经典名篇《背影》，精心设计课后练习，引导学生学习原汁原味阅读，从而领会作品的精要。北师大版的编者对选文类型的把握较为精当，对教材的编撰水准较高。 关键词：经典名篇;《背影》;课后练习;定篇;比较 对语文教材里的选文，《语文教育展望》大致鉴别出了四种类型：“定篇”“例文”“样本”“用件”。“定篇”应是名家名篇，是古今中外优秀的文化、文学
摘 要：《指南》强调幼儿学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。我们要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和现实生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。兴趣好比路灯，引导你走向成功；兴趣好比船桨，带着你驶向远方；兴趣好比是一双羽翼，领着你翱翔天际。兴趣是最好的老师，它会引你走向光明。 關键词：幼儿；兴趣；探索 活动由来：
摘 要：部编版小学语文教材增加了语文要素这一元素，每个单元安排必要的语文知识，优化学习的策略，这样更有利于发挥教材的“例子”作用，促进学生语言文字运用能力的发展。本篇文章以部编版三年级上册第六单元为例，紧扣语文要素，从整体解读、重组教材、强化自学、辐射勾连四个方面入手，充分发挥教材“例子”作用，让学生学会依例学习，触类旁通，真正落实语文训练要点，促进学生语言运用能力，为发展学生语文核心素养奠基。
摘要：2019年衢州中考语文卷大写作考查的是游记，此题考查教材教学要求的落实情况，倡导真实写作，搭建多种写作支架助力学生写作，是一道能够考查学生真实写作水平、体现育人功能的好作文题。 关键词：游记;教材;真实写作;支架 2019年衢州中考语文卷大写作考察的是游记写作。 游记是一种比较常见的文学体裁，它的内容广泛、写法自由，既能增长读者的知识，扩大见闻，又能给他们带来美的享受和情感的共鸣。作家
摘 要：语言是人类交际的工具，是人们用来交流感情、表达思想以达到互相了解的重要沟通方式，人们在工作、劳动、学习等活动中都离不开语言，语言教育应从幼儿抓起。幼儿的语言表达能力是在语言实踐中不断提高的，幼儿语言的训练也是贯穿在孩子的全部生活中的，我们要多创造机会让孩子说，培养孩子的语言表达的兴趣，从而培养其语言表达能力。 关键词：幼儿语言;表达能力;宽松氛围;激发兴趣;丰富材料 《幼儿园教
摘 要：阅读教学与写作教学是语文教学的重要组成部分。在新教改背景下，作为语文综合能力的重要培养途径，读写结合的教学策略是当前语文教学活动的重要内容。作为语文课堂教学的重要依据，教材中蕴含着大量的阅读素材与写作内容，因此以教材为载体，探究读写结合具有重要意义。基于此，文章就当前读写结合存在的问题进行了探究，并结合部编版初中一年级语文教材，提出了在初中教材中寻找读写结合契和的一些思路，以期能有助于初中
摘要：教师需要加快学习，教研需要注入新活力，单枪匹马孤军作战只能故步自封，教师成长需要找到新的突破口。沙坪坝区率先成立了以名校为龙头，以兄弟学校为伙伴的四个学区共同体，学区共同体的建立为沙区教育人的成长提供了有力的抓手。 关键词：语文;共同体;教研互助 新一轮教改，新一轮教材，新一轮考试改革，面对这些变革我们很多一线老师显得有些困惑、有些茫然。教育改革告诉我们：老师需要加快学习，教研需要注入新
摘 要：主题式复习形式的教學课堂是对先前化学课堂模式的一种转变，在很大程度上提升了现阶段化学教学课堂的教学实效性。传统的化学课堂主要是五步走的课堂分析：呈现化学知识点、分析化学重难点、剖析化学难点题型、归纳化学解题方式、深层巩固化学练习。这种教学模式在流程上很大程度是对学生化学学习思维模式的一种限制，没有给学生更多的时间去自主地探究。而主题式复习形式的化学教学，就是现代教学工作者对固有教学模式弊端