目的提高炎症性肠病患者疾病认知水平、遵医行为,继而改善症状和社会生活适应能力,提高患者生存质量。方法选择2011年10月至2014年10月在我院住院的炎症性肠病患者140例,实施住院评估、有针对性的健康教育、出院评价、制定教育计划、定期随访等连续护理干预。结果患者出院时在药物治疗、饮食治疗、合理运动、心里调适等炎症性肠病认知水平均高于入院评估,差异有统计学意义(P<0.05);住院患者对护士健康教育的总满意率(满意+基本满意)98.57%,高于随访组97.86%,差异无统计学意义(P>0.05);出院随访患者正确应用药物、合理运动、按时复查等遵医行为总分比住院有提高,差异有统计学意义(P<0.01);经对患者连续护理干预,在肠道症状、全身症状、情感能力、社会能力等健康相关生存质量IBDQ总评分均有提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将连续护理健康教育等护理干预应用于炎症性肠病患者,提高了患者健康教育的依从性和患者生活质量,增加患者对护理工作的满意度。