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文言文教学一直是语文教学的一大难题，逐字逐句的讲解太过琐碎，而讲得太少学生又不能理解课文、达到课标的要求，教学好像进入了一个瓶颈期。到底怎样才能提高学生学习文言文的兴趣和效率，找到合适的教学路子，是中学语文教师一直在探索的问题。文言文作为古代汉语，在过去几千年中发生了漫长的变化，教师在教授文言文时应重点讲解汉语在漫长历史进程中的变化规律，比如汉字字义的变化规律等等。使学生能够“穿越时空”，用古人的思维来理解文言文，掌握文言文学习技巧，是文言文教学一直以来努力的方向。