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创新是人的基本潜能,而身心的自由则是创新得以实现的基本和必要的条件。身心自由的获得来源于良好的氛围和环境,只有在良好的环境中,个体才敢于标新立异和创新。至此,营造良好的创新环境和氛围,是培养学生创新能力的基础和保证。在营造创新环境方面,我们做了以下工作。 一、营造和谐、民主、平等的师生环境,让学生想创新。 人们都信奉“亲其师而信其道”这个亘古不变的真理,尤其是小学生大都是因为喜欢某位老师才心甘情愿地听好老师所教的课,“师爱就如母爱,又胜似母爱”。我们要求教师要做学生的“知心朋友”、“大姐姐”、“好伙伴”,