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摘要:公安高校教师首先要具备渊博的知识和扎实的专业基础,其次要在政治素养、专业结构、工作作风等方面具备一些独特的基本素质。
关键词:公安高校教师 教师职能 基本素质
“师者,传道、授业、解惑也”。一语道出了古人对教师职能的理解。可以说,教师这一职业从产生的那天起,就承担着传播知识和文化的历史使命。随着时代的发展,社会的进步,教师的职能也在不断拓展。由对文化与知识的传播到对教育对象良好品德的培养,由对实践与理论的研究到为社会提供直接服务,教师的职能被填充了许多具有时代特色的内容。
公安高等教育是我们国家教育事业的重要组成部分,也是公安机关建设的战略重点。振兴公安教育关键在公安教师。提高公安教师的综合素质,是提高公安高校教学质量、培养合格人民卫士的重要环节。同其他高等院校教师一样,公安高校教师首先要具备渊博的知识和扎实的专业基础,并在道德品质和学识学风等各个方面具备相当的水平。结合学院正在开展的办学思路大讨论活动,根据公安工作的特点和学院培养特殊人才的实际情况,我认为,作为专业独特、培养特殊人才的高等学校,公安高校教师还应该具备一些独特的基本素质。
一、高度的政治思想觉悟
公安高校与普通高校培养人才的总体目标是一致的,即培养具有高度思想觉悟的具备各种专业知识和技能的建设者、接班人。与普通高校的学生相比较,公安院校的学生更强调服从性和纪律性。这是由培养目标和专业特点决定的,公安院校主要肩负培养未来的人民警察的重担。人民警察代表国家行使政治职能,是人民民主专政的工具。人民警察必须具有高度的政治觉悟和贯彻国家大政方针、执行国家政策、维护法律尊严的能力。因此,公安高校教师必须坚定不移地与党的路线方针政策保持一致,具有高度的爱国主义精神,具备敏锐的判断力和政治嗅觉,高度的组织纪律性,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明。并且能够用自己的思想教育引导感化学生,善于将教育思想融会贯通于日常的教学工作当中,给学生潜移默化的影响,从而保证所培养的学生在思想上、纪律上、行动上符合国家对于人民警察的政治素质的要求。
二、过硬的专业知识素养
高校的教学内容常常处于本专业知识的最前沿。因此,掌握广博的专业知识,具备较高的专业水平,是高校教师从事教育教学工作的基础,是能够走进高校课堂的前提。教书是教师的天职,知识和学问是教师履行教书职责的看家本领。高校教师除了必须具有广博的专业知识,并据此不断更新和改革教学内容,不断改进教学手段,不断改善教学效果之外,还要广泛涉猎社会科学、自然科学和思维科学的相关知识,尽量拓宽知识面,努力使自己成为通才。这就需要高校教师具备深厚的文化素养。一般来说,文化素养主要指教师的受教育水平,生活阅历、知识面的广度与深度,以及不同学科的综合运用能力等。
公安高校教师作为科学知识的传播者,要有严谨的治学态度,广博的专业知识,此外,还要懂得了解并掌握公安工作各个方面的业务知识,这样才能将所教专业理论与公安工作紧密结合。所以,公安高校的教师尤其是青年教师,在任教前一定要到基层公安机关进行一定时间的实习锻炼。通过实习,了解公安机关的工作状况、工作流程,熟悉公安工作的性质、规律,掌握公安工作的风格、特点。并且在教学过程中有针对性地把所教授的课程内容与公安业务有机结合起来。需要指出的是,课程内容不仅是专业课还应该包括基础课,也就是说,担任基础课的教师同样应该有公安工作经历。只有这样,才能将公安高校教师的专业知识与所培养的人才目标紧密结合起来,我们培养的学生才能适应公安工作的需要。
三、脚踏实地的工作作风
公安高校教师队伍有没有务实的工作作风,是事关公安高校能否可持续性发展的重要因素。公安工作的特点是严谨务实,它维护群众的利益来不得半点虚假和敷衍,它维护法律的尊严来不得一丝一毫的折扣。脚踏实地的工作作风就是要公安高校的教师脚踏实地做好本职工作,一切以培养合格的未来人民警察为出发点、落脚点。真抓实干、雷厉风行,“讲真的、干实的、来快的”,体现在工作上就是“快、严、实”。各项教育教学工作不仅是说在嘴上,写在纸上,更重要的是要落实在行动上。该今天完成的工作决不拖到明天,该今年做好的事情决不拖到明年,一天也不能荒废,一刻也不能懈怠。要努力克服简单、急躁情绪,抛弃私心杂念,增强将工作抓细、抓实、抓具体的精神,把主要精力放在教书育人上。一句话,务实的工作作风就是勤奋努力地学习、扎扎实实地工作、艰苦朴素地做事、清正廉洁地用权。
四、始终如一的敬业精神
“敬业精神”即是对某种事业具有高尚的理想、信念和追求,并且在言论和行动上专心致力于自己的理想,通过努力达到事业有成的境界。公安高校教师树立敬业精神主要应依靠教师自身努力。首先要立志爱岗,只有立志爱岗才能实现敬业,只有爱岗敬业才能实现立志。在当前市场经济的大氛围中,在价值观和利益观多元化的社会环境下,公安高校教师面临校园内外各种利益驱动和选择:招生分配、入党提干、晋职晋级、评优评先,等等。从各个方面、各个角度诱惑着教师。如何目标始终如一、如何排除干扰、如何实现自己的人生追求是摆在公安高校教师面前无法回避的课题。公安高校教师既然立志从教,就应该无悔于自己的职业选择,把育人事业作为自己的最大理想追求,把国家利益、社会利益和人民利益放在首位,把自己的个人价值观定位在“桃李满天下”和让学生成为合格的人民卫士上。相比而言,那些其他利益和诱惑就显得实在渺小和微不足道了。公安高校教师更要将敬业精神灌输给自己的学生——未来的人民警察,使学生能够明白警察这个职业的特殊性和重要性,真正树立全身心为人民服务理念。
五、身心健康的后勤保障
自古以来,教学就是一项十分繁重的体力脑力相结合的工作。公安高校教师不但承担着繁重的教学工作和科研办案任务,还时刻承担着融汇贯穿于教学科研办案之中的育人——培养又红又专全面发展的未来人民警察的光荣使命。一方面,它要求每一位公安高校教师都应该有一个强壮的体魄。从培养未来人民卫士的角度出发,警察是一个高风险、高奉献的职业,对每一位从警人员的身体要求是很高的,没有良好的体魄是无法胜任打击犯罪,维护社会治安,为祖国经济建设保驾护航的职责的。另一方面,它要求公安高校教师具有良好健康的心理素质。能够抵御社会上、校园里、家庭中各种各样的蛊惑、波折、冲击,面对事业上、生活中各种困难和挑战,泰然自若,游刃有余。可以说,健康的身体状态和良好的心理素质是成就一切工作的基础和保障。反之,如果平时不能合理地安排好工作与生活、加强健康投资和增加体育锻炼,就会使精神高度紧张,打破正常人体生物钟的规律,使身心处于亚健康状态,轻则无法完成教学任务,重则危害健康,酿成大病。无论哪种情况都会给我们公安教育事业带来损失。
参考文献:
[1]邢永富,吕秋芳.高等学校教师职业道德修养[M].北京.首都师范大学出版社,2007.6.
[2]刘宝存.大学理念的传统与变革[M].北京.教育科学出版社,2002.
[3]高玉祥.健全人格及其塑造[M].北京.北京师范大学出版社,1997.
[4]田桂花.论警察职业道德建设[J].山西警官高等专科学校学报,1994.2.
关键词:公安高校教师 教师职能 基本素质
“师者,传道、授业、解惑也”。一语道出了古人对教师职能的理解。可以说,教师这一职业从产生的那天起,就承担着传播知识和文化的历史使命。随着时代的发展,社会的进步,教师的职能也在不断拓展。由对文化与知识的传播到对教育对象良好品德的培养,由对实践与理论的研究到为社会提供直接服务,教师的职能被填充了许多具有时代特色的内容。
公安高等教育是我们国家教育事业的重要组成部分,也是公安机关建设的战略重点。振兴公安教育关键在公安教师。提高公安教师的综合素质,是提高公安高校教学质量、培养合格人民卫士的重要环节。同其他高等院校教师一样,公安高校教师首先要具备渊博的知识和扎实的专业基础,并在道德品质和学识学风等各个方面具备相当的水平。结合学院正在开展的办学思路大讨论活动,根据公安工作的特点和学院培养特殊人才的实际情况,我认为,作为专业独特、培养特殊人才的高等学校,公安高校教师还应该具备一些独特的基本素质。
一、高度的政治思想觉悟
公安高校与普通高校培养人才的总体目标是一致的,即培养具有高度思想觉悟的具备各种专业知识和技能的建设者、接班人。与普通高校的学生相比较,公安院校的学生更强调服从性和纪律性。这是由培养目标和专业特点决定的,公安院校主要肩负培养未来的人民警察的重担。人民警察代表国家行使政治职能,是人民民主专政的工具。人民警察必须具有高度的政治觉悟和贯彻国家大政方针、执行国家政策、维护法律尊严的能力。因此,公安高校教师必须坚定不移地与党的路线方针政策保持一致,具有高度的爱国主义精神,具备敏锐的判断力和政治嗅觉,高度的组织纪律性,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明。并且能够用自己的思想教育引导感化学生,善于将教育思想融会贯通于日常的教学工作当中,给学生潜移默化的影响,从而保证所培养的学生在思想上、纪律上、行动上符合国家对于人民警察的政治素质的要求。
二、过硬的专业知识素养
高校的教学内容常常处于本专业知识的最前沿。因此,掌握广博的专业知识,具备较高的专业水平,是高校教师从事教育教学工作的基础,是能够走进高校课堂的前提。教书是教师的天职,知识和学问是教师履行教书职责的看家本领。高校教师除了必须具有广博的专业知识,并据此不断更新和改革教学内容,不断改进教学手段,不断改善教学效果之外,还要广泛涉猎社会科学、自然科学和思维科学的相关知识,尽量拓宽知识面,努力使自己成为通才。这就需要高校教师具备深厚的文化素养。一般来说,文化素养主要指教师的受教育水平,生活阅历、知识面的广度与深度,以及不同学科的综合运用能力等。
公安高校教师作为科学知识的传播者,要有严谨的治学态度,广博的专业知识,此外,还要懂得了解并掌握公安工作各个方面的业务知识,这样才能将所教专业理论与公安工作紧密结合。所以,公安高校的教师尤其是青年教师,在任教前一定要到基层公安机关进行一定时间的实习锻炼。通过实习,了解公安机关的工作状况、工作流程,熟悉公安工作的性质、规律,掌握公安工作的风格、特点。并且在教学过程中有针对性地把所教授的课程内容与公安业务有机结合起来。需要指出的是,课程内容不仅是专业课还应该包括基础课,也就是说,担任基础课的教师同样应该有公安工作经历。只有这样,才能将公安高校教师的专业知识与所培养的人才目标紧密结合起来,我们培养的学生才能适应公安工作的需要。
三、脚踏实地的工作作风
公安高校教师队伍有没有务实的工作作风,是事关公安高校能否可持续性发展的重要因素。公安工作的特点是严谨务实,它维护群众的利益来不得半点虚假和敷衍,它维护法律的尊严来不得一丝一毫的折扣。脚踏实地的工作作风就是要公安高校的教师脚踏实地做好本职工作,一切以培养合格的未来人民警察为出发点、落脚点。真抓实干、雷厉风行,“讲真的、干实的、来快的”,体现在工作上就是“快、严、实”。各项教育教学工作不仅是说在嘴上,写在纸上,更重要的是要落实在行动上。该今天完成的工作决不拖到明天,该今年做好的事情决不拖到明年,一天也不能荒废,一刻也不能懈怠。要努力克服简单、急躁情绪,抛弃私心杂念,增强将工作抓细、抓实、抓具体的精神,把主要精力放在教书育人上。一句话,务实的工作作风就是勤奋努力地学习、扎扎实实地工作、艰苦朴素地做事、清正廉洁地用权。
四、始终如一的敬业精神
“敬业精神”即是对某种事业具有高尚的理想、信念和追求,并且在言论和行动上专心致力于自己的理想,通过努力达到事业有成的境界。公安高校教师树立敬业精神主要应依靠教师自身努力。首先要立志爱岗,只有立志爱岗才能实现敬业,只有爱岗敬业才能实现立志。在当前市场经济的大氛围中,在价值观和利益观多元化的社会环境下,公安高校教师面临校园内外各种利益驱动和选择:招生分配、入党提干、晋职晋级、评优评先,等等。从各个方面、各个角度诱惑着教师。如何目标始终如一、如何排除干扰、如何实现自己的人生追求是摆在公安高校教师面前无法回避的课题。公安高校教师既然立志从教,就应该无悔于自己的职业选择,把育人事业作为自己的最大理想追求,把国家利益、社会利益和人民利益放在首位,把自己的个人价值观定位在“桃李满天下”和让学生成为合格的人民卫士上。相比而言,那些其他利益和诱惑就显得实在渺小和微不足道了。公安高校教师更要将敬业精神灌输给自己的学生——未来的人民警察,使学生能够明白警察这个职业的特殊性和重要性,真正树立全身心为人民服务理念。
五、身心健康的后勤保障
自古以来,教学就是一项十分繁重的体力脑力相结合的工作。公安高校教师不但承担着繁重的教学工作和科研办案任务,还时刻承担着融汇贯穿于教学科研办案之中的育人——培养又红又专全面发展的未来人民警察的光荣使命。一方面,它要求每一位公安高校教师都应该有一个强壮的体魄。从培养未来人民卫士的角度出发,警察是一个高风险、高奉献的职业,对每一位从警人员的身体要求是很高的,没有良好的体魄是无法胜任打击犯罪,维护社会治安,为祖国经济建设保驾护航的职责的。另一方面,它要求公安高校教师具有良好健康的心理素质。能够抵御社会上、校园里、家庭中各种各样的蛊惑、波折、冲击,面对事业上、生活中各种困难和挑战,泰然自若,游刃有余。可以说,健康的身体状态和良好的心理素质是成就一切工作的基础和保障。反之,如果平时不能合理地安排好工作与生活、加强健康投资和增加体育锻炼,就会使精神高度紧张,打破正常人体生物钟的规律,使身心处于亚健康状态,轻则无法完成教学任务,重则危害健康,酿成大病。无论哪种情况都会给我们公安教育事业带来损失。
参考文献:
[1]邢永富,吕秋芳.高等学校教师职业道德修养[M].北京.首都师范大学出版社,2007.6.
[2]刘宝存.大学理念的传统与变革[M].北京.教育科学出版社,2002.
[3]高玉祥.健全人格及其塑造[M].北京.北京师范大学出版社,1997.
[4]田桂花.论警察职业道德建设[J].山西警官高等专科学校学报,1994.2.