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中学是学生综合能力形成的关键期，教育者必须精心营造一个宽松情境去调控创新过程的实施，对学生创新意识及行为的培养训练要用爱心去护航，运用科学的方法加以启迪引导。
再论中学生数学创新能力的培养
【摘 要】
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中学是学生综合能力形成的关键期，教育者必须精心营造一个宽松情境去调控创新过程的实施，对学生创新意识及行为的培养训练要用爱心去护航，运用科学的方法加以启迪引导。
【机 构】
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淮安市范集中学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2012年7期
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