【摘 要】
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理想状态下的课堂应当是轻松愉悦的.而语文课堂中的快乐教学应当是贴合学生心理特点的,教师充分引导学生的个性优势,激发学生的创新意识和求知欲望,运用形式各异、内容丰富的
【机 构】
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四川省南充市仪陇县龙桥乡小学校 四川仪陇 637649
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理想状态下的课堂应当是轻松愉悦的.而语文课堂中的快乐教学应当是贴合学生心理特点的,教师充分引导学生的个性优势,激发学生的创新意识和求知欲望,运用形式各异、内容丰富的教学让全体学生在快乐中主动的发现知识、了解知识、掌握和运用知识,最终使学生的潜能和智慧得到开发.本文从快乐教学的含义和特点出发,对快乐教学的运用提出了相关的建议.
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