【摘 要】
：
目的探讨经小隐静脉入路血管腔内介入方法治疗髂-股静脉血栓（I-FVT）的疗效。方法对28例I-FVT患者从健侧股静脉逆行插管失败,改行患侧小隐静脉切开置管溶栓并辅以导丝碎栓、导管
【机 构】
：
山东东营市胜利石油管理局胜利医院介入室,山东东营市胜利石油管理局胜利医院心胸血管外科
论文部分内容阅读
目的探讨经小隐静脉入路血管腔内介入方法治疗髂-股静脉血栓（I-FVT）的疗效。方法对28例I-FVT患者从健侧股静脉逆行插管失败,改行患侧小隐静脉切开置管溶栓并辅以导丝碎栓、导管抽吸、球囊导管顺次扩张;髂静脉流出道狭窄者行球囊扩张支架植入术。结果 28例急性及亚急性I-FVT患者经患侧小隐静脉置管溶栓治疗的患者,全部成功置管,溶栓导管侧孔段位于髂静脉至腘静脉间;7例取得明显的疗效,表现为患肢肿胀迅速消退,疼痛消失,肢体松软,活动恢复正常;17例患肢肿胀减轻,患肢活动度接近正常,造影血流大部分恢复,好转出院
其他文献
小学语文教学要以新课程理念为指导，构建开放而有活力的课堂教学模式，为学生的全面发展创造有利的条件。
目的探究经尿道等离子前列腺剜除术（PKEP）及电切术（PKRP）用于前列腺增生（BPH）治疗的效果及对患者残余尿量、前列腺症状评分（IPSS）的影响。方法选取2015年2月至2017年11月收治的200例B
识字教学是小学低年级语文教学中的基础内容,也是帮助小学生提高语文综合素质的重要途径,如果识字教学质量不高,将直接影响到学生后期语文学习的正常进行。因此,教师须转变教
识字教学是低年级教学的重点,也是低年级教学的基础。它是将小学生的口头语言转变为书面语言的载体。但是,小学的识字又是一个枯燥无味的过程,学生的识字大都是被动的。那么
目的 研究肾穿术后患儿制动时间。方法 随机选取2015年1月至2017年1月在本科行肾穿术后患儿78例,随机分为观察组和对照组,每组39例。对照组患儿肾穿术后制动24 h,观察组患儿
长期以来，传统语文课堂显得机械、沉闷和程序化，造成师生的创造力和生命力在课堂中得不到充分发挥。如何让语文课堂充满活力呢？
引言：据统计，在我国工商登记的中小企业占全部注册企业的 99％，中小企业工业总产值占全国的 60％左右，就是说，中小企业在我国的国民经济中占有极其重要的地位。如何实现高效的办公，就成
目的观察冠心舒通胶囊对急性心肌梗死（AMI）介入治疗患者炎症反应及再狭窄的影响。方法将2015年7月至2017年4月于本院行PCI治疗的AMI患者92例作为研究对象：依照随机数表法将所有
新课改以后，苏教版语文教材添加了一些历史人物的人物描写和事件刻画，教材更加图文并茂。结合新型的改编版教材，为了提高小学语文阅读教学效率，教育部门提出了课堂教学四重奏的概
目的探讨脑卒中偏瘫患者在应用虚拟现实技术治疗基础上，结合平衡针疗法对运动及平衡功能恢复的效果。方法选择本院2016年2月至2017年10月收治的脑卒中偏瘫患者80例，随机分组，比