【摘 要】
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摘要 在语文教育教学活动改革的过程中,对于学生思维能力有着相应的要求,伴随着素质教育的不断推进,社会各界对老师的语文教学要求也在逐渐提高,要求教师们注重培养初中生的思维能力、学习能力和应用能力。然而,在当前初中语文的教学活动中,却存在着一系列的问题,部分中学语文教师仍然是熟视无睹,以至于这些问题对于学生的思维能力培养形成了阻碍,作为初中语文教师,立足于现有基础设施和教学条件,提高学生的学习效率和思
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摘要 议题式教学在教学中具有非常重要的作用。它主张尊重学生的认知规律和发展规律,教师改变自己的教学方法,在课堂上营造出一种适合教师教学、学生求学的良好氛围。在本文中,我将从构建活跃课堂、书本联系生活和注重价值观引导这三个方面详细阐述议题式教学。 关键词 议题式教学;高中生;政治教学 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)06-0052-01 议题式教学
摘要 在新时期新的教育教学改革当中小学数学是义务教育阶段教学体系中重要的组成部分之一。由于其基础性所以也是孩子们掌握基础知识的重要阶段。其教学质量的好坏直接关系着学生们今后学习其他学科的效果。众所周知,数学这一科目对学生的逻辑思维能力要求的比较高。尤其对于小学生来说,如果不采取有效的方法激发他们对数学学习的兴趣,提高他们的思维能力,那么学习的效率就不会太高,也就无从谈及教学质量的高低。 关键词
摘 要合作学习是富有创意和实效性的学习方式,在高中生物教学的过程中,合作学习的方式有助于学生深入研究生物实验,改变传统教学模式存在的问题,使得高中生物的教学能够做到以人为本,关注学生的全面发展。本文分析了如何在高中生物实验教学的过程中运用合作学习的方式提升学生的课堂参与率,积极投入到生物实验的学习中。 关键词高中生物;实验教学;合作学习 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002
摘 要数学是一门抽象性与复杂性的学科,逻辑性比较周密,因而幼儿在学习数学知识时存在很大的难度,由于教学方法不完善,长期下来,将导致教学效果不良好,幼儿学习数学知识的兴趣有所降低,对数学教学活动的开展产生了不利影响。为了达到教学预期的教学目标,必须对激发幼儿学习数学的兴趣予以高度重视。因此,本文针对激发幼儿数学学习兴趣的有效方法进行了分析,通过提出具有可行性的措施,为幼儿学习数学知识的途径提供借鉴。
摘 要传统文化是一个国家的根和魂,而历史教学作为传播传统文化的重要工具,在教学过程中渗透中国优秀传统文化是极其必要的,这也是时代发展的必然选择和要求。所以历史教师应该不断提升自身的职业能力,来带领学生在课堂中学习优秀的传统文化,将我国优秀的传统文化和伟大的精神发扬下去,本文对此进行分析。 关键词 初中历史;传统文化;思考渗透 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(
摘要 在幼儿成长过程中,音乐教育是一门必不可少的学科,不仅可以提升幼儿的审美和创造力,还能陶冶情操、促进幼儿情感的发展。因此,教师需要有意识地挖掘音乐素材,使得幼儿感受音樂的核心灵魂,促使幼儿内心世界更加的绚丽多彩。那么本文以幼儿音乐教育为研究方向,基于“乐之魂,心之色彩”角度,探讨幼儿音乐教育的方式。 关键词 音乐教育;幼儿情感;乐之魂;探究 中图分类号:G612 文献标识码:A 文章编号:
摘 要以幼为本,是当前幼儿园教育管理工作的重要理念,如何将“以幼为本”渗透到幼儿园管理工作中,也成为了不少幼儿园管理者所要重点思考的一件事。本文就笔者的一些思考与经验,谈一谈以幼为本视角下幼儿园管理工作的开展策略。 关键词以幼为本;幼儿园;管理工作;开展 中图分类号:G616,C931.3 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)11-0040-01 幼儿教育作为孩子生命中的
摘 要数学思考能力和推理能力是在数学课堂中着重学习和运用的素质教育,在学生今后发展中发挥着重要作用,所以,在小学数学教学过程中老师应着重培养学生數学的思考能力及推理能力。本文首先对小学数学教学中培养学生数学思维能力的重要作用进行分析,着重对在小学数学教学过程中培养学生数学思考能力的方式来展开探讨。 关键词小学数学;思维能力;重要作用策略 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002
摘 要学生的核心素养是在长时间接受教育的过程中一步一步地形成的,而核心素养也是学生在发展的过程中需要具备的一种品德和能力。所以高中老师在根据教育改革的要求设计英语教学内容的时候,不但要重视对传统的英语教学模式进行改革,还要根据学生实际的学习需要改变英语教学的理念,在开展实际英语教学课堂的时候重视提升学生的核心素养。 关键词高中英语;核心素养;有效策略 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章
摘要 時代的变化和进步以及信息技术的飞速发展,导致普通高中化学实验教学的重大变化。在化学实验教学过程中,信息技术与化学实验教学的融合与应用已逐渐成为化学实验教学的发展趋势。它的出现可以最大程度地提高教学效果,促进学生的独立高效学习,并解决许多实际问题。本文结合众多文献和教学经验,更加详细地探讨了与信息技术和高中化学实验教学的整合有关的问题。 关键词 高中化学;信息技术;实验教学;整合策略 中图