【摘 要】
：
皮亚杰在《结构主义教学》一书中提到“学生认识发展的过程是一个内在连续的组织和再组织过程。”就数学学习而言。我认为“练习”是促进学生数学认知结构不断形成和完善的一
论文部分内容阅读
皮亚杰在《结构主义教学》一书中提到“学生认识发展的过程是一个内在连续的组织和再组织过程。”就数学学习而言。我认为“练习”是促进学生数学认知结构不断形成和完善的一种有效方式。本文主要围绕“新授课”中的“准备性练习”“巩固性练习”两个维度。意图通过结构化的练习设计帮助学生逐渐形成数学认识和数学思维的结构化。
其他文献
目的 分析以心慌为主要表现的亚临床甲亢的临床特点.方法 对2003-2008年我院诊治的23例以心慌为主要表现的亚临床甲亢患者的临床资料进行回顾分析.结果 23例中有9例诊断为冠心病,1例诊断为老年性心瓣膜病,1例诊断为风湿性心脏病,5例诊断为心律失常,7例诊断为心脏神经官能症.结论 有心慌表现的亚临床甲亢在中老年病人中多合并冠心病,心脏神经功能症多存在于青中年女性,且对有心慌症状的病人应注意甲状
玩是人的天性使然,这种天性不应该被教育所压迫排挤,应该被教育所利用。运用科学的方式、用适当的问题激起学生的探索欲望和好胜之心,让学生学会“玩”中生智,做到对课堂知识
目的了解一种快速内镜灭菌器（汇日医用内镜灭菌器）对内窥镜灭菌性能。方法采用电脑监控检测、生物指示剂方法和内镜灭菌临床试验，对其灭菌效果进行了监测。结果经过该灭菌器常规
目的探讨甲状腺结节的诊断和手术治疗方法。方法回顾性分析2008年9月-2009年5月收治的87例甲状腺结节患者临床资料。结果87例患者行术中冰冻切片检查,确诊73例（确诊率83.9%）,延
目的探讨加入白陶土后的血浆活化时间对APTT检测结果的影响，以求最佳活化时间范围。方法采用Thromboscrean 400C半自动血凝仪对73例门诊及住院患者进行APTT检测，活化时间分别采
数学教学的思维训练，是根据学生的思维特点，结合教学内容在教学过程中实现的课堂教学，是对学生进行思维训练的主阵地。所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。
【摘 要】高中是基础教育与高等教育的衔接点，是学生学习生涯中最关键的时期。随着科技的发展，高中学校管理体系也在随之变化。高中的管理对学生的发展有着至关重要的作用。在信息网络时代下，高中学校管理应做出怎样的改进，是全社会关注的焦点。本文将从信息网络时代下高中学校管理存在的问题、管理目标以及管理方式等方面进行探讨。 【关键词】学校管理；信息网络；创新；对策 一、信息化环境下高中学校管理存在的问题
目的 探讨安全型静脉留置针在糖尿病患者护理过程中的应用.方法 随机将100例糖尿病患者分成两组,普通型静脉留置针组(对照组)50例,安全型静脉留置针组(观察组)50例.比较两组停留时间、静脉炎的发生率、堵管、脱管发生率,以及在操作过程中发生针刺伤率.结果 观察组显著优于对照组(P值<0.05),停留时间、静脉炎的发生率、堵管、脱管发生率、以及在操作过程中发生针刺伤率显著低于对照组(均P值<0.01
【摘 要】地质实验教学能提高学生利用基础理论知识分析和解决工程地质实际问题的能力，对于增强工程地质教学效果具有非常重要的作用。因此，在工程地质教学中应高度重视实验课程教学的开展，积极研究和探讨优化地质实验课程教学的方法，以促进工程地质教学质量和效果的提高。基于此，本文在对地质实验课程教学现状进行分析的基础上，提出地质实验课程教学方法及效果的优化策略，希望本文能对提高我国地质实验课程教学质量提供一些