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学习兴趣对于提高教学质量具有重要意义。目前,高职院校学生英语功底薄,态度未能端正,氛围不够理想,导致英语学习兴趣不浓。应从心理、目的、教学三个层面激发高职生英语学习的兴趣,提高英语应用能力。
“三管齐下”重塑高职院校学生的学习兴趣——以英语教学为例
【摘 要】
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学习兴趣对于提高教学质量具有重要意义。目前,高职院校学生英语功底薄,态度未能端正,氛围不够理想,导致英语学习兴趣不浓。应从心理、目的、教学三个层面激发高职生英语学习
【机 构】
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徐州技师学院基础部
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2016年9期
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