【摘 要】
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在教学时,要根据学生的实际来创设具有启发性的、能激发学生求知欲望的问题情境,使学生用自己的思维方式积极思考、主动探索、创新数学知识.情境是一种信息载体,或者说,情境
【机 构】
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吉林省大安市太山镇聚宝小学 吉林大安 131300
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在教学时,要根据学生的实际来创设具有启发性的、能激发学生求知欲望的问题情境,使学生用自己的思维方式积极思考、主动探索、创新数学知识.情境是一种信息载体,或者说,情境可以被视为人的认知活动的信息来源.在课堂教学活动中,教师根据不同的教学内容和教学对象精心创设问题情境,不但可以完善学生的认知结构,激发学生的探究欲望,强化学生的学习动机,发展学生的创新意识,也是全面提高数学课堂教学效率的重要途径之一.下面就数学教学中如何创设问题情境来提高数学课堂教学的效率,谈谈自己的一些想法.
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