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统编版教材在一年级上册中安排了两个识字单元,在编排上体现了定位明确化、内容丰富化、学法灵活化的特点.教学中,教师如何落实新课标理念,做到激发学生识字兴趣、优化识字教学过程、提高学生识字能力?大单元教学设计为此开辟了新的路径,作出了很好的示范.
大单元设计开辟自主识字的新路径r——一年级上册第一单元设计特色
【摘 要】
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统编版教材在一年级上册中安排了两个识字单元,在编排上体现了定位明确化、内容丰富化、学法灵活化的特点.教学中,教师如何落实新课标理念,做到激发学生识字兴趣、优化识字教
【机 构】
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天宁区教师发展中心,江苏常州213000
【出 处】
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语文教学通讯·C刊
【发表日期】
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2021年7期
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