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学习动机是学生学习效果的决定性因素。在多媒体教学中,由于各种不恰当的教学方式的使用,造成很多学生对英语学习失去兴趣,英语学习动机减弱甚至消失。从多媒体教学的角度,以教学设计为出发点,有益探索激发学生在多媒体教学环境下的英语学习动机的策略,使学生真正成为多媒体教学的受益者。
浅析高中英语多媒体教学中的动机激发策略
【摘 要】
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学习动机是学生学习效果的决定性因素。在多媒体教学中,由于各种不恰当的教学方式的使用,造成很多学生对英语学习失去兴趣,英语学习动机减弱甚至消失。从多媒体教学的角度,以
【机 构】
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宁夏育才中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年34期
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