高校艺术设计专业教学改革初探

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近年来,我国高校教育改革不断深入,随着高等教育普及进程的推进,高校艺术设计专业不管是在专业设置上还是生源上都在逐渐扩大,其教育教学质量也越发被人们所关注。这就要求高校艺术设计专业教学一定要结合实际情况和社会行业需求,在专业教学结构方面进一步完善,在专业课程建设方面进一步加强。不同类型、不同层次的高校对应当培养的艺术设计人才类型一定要明确,随着艺术设计教育与社会生活关系的越发密切,各高校艺术设计专业在制定人才培养目标时就应当结合社会需求。在现如今的信息时代,人类的文化艺术水平也在稳步提高,艺术设计在人们的生活中的应用也愈发广泛,同时,在中国经济快速发展的大环境下,市场对艺术设计也提出了更高的要求,艺术行业对人才的需求也更趋于多样化,这对高校艺术设计专业人才培养模式提出了挑战,所以,高校艺术设计专业的教学改革也势在必行,以顺应社会发展趋势,满足市场需求。 In recent years, with the deepening of college education reform in our country, along with the progress of the popularization of higher education, the art design profession in colleges and universities is gradually expanding both in terms of professional setting and students’ origin, and the quality of education and teaching is also being paid more and more attention. This requires college art design teaching must be based on the actual situation and the needs of the social profession, to further improve the professional teaching structure, to further strengthen the construction of specialized courses. The types of art design talents that different types and levels of colleges and universities should cultivate must be clearly defined. As the relationship between art design education and social life becomes more and more close, the art design professions in colleges and universities should combine the needs of society when formulating their training objectives. In today’s information age, the level of culture and art of mankind is also steadily increasing. The application of art and design in people’s lives is also becoming more and more widespread. At the same time, in the context of the rapid economic development in China, the market has put forward the concept of art and design Higher demand, the demand for talent in the art industry tends to be more diversified, which poses a challenge to the training pattern of art design professionals in colleges and universities. Therefore, the teaching reform of art design major in colleges and universities is also imperative to conform to the social development Trend to meet market demand.
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