【摘 要】
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在改革开放深入发展背景下，教师教育体系从计划逐渐走向开放，教师教育引入市场机制已成为必然趋势。教师教育市场化的发展，引发教师教育专业课程的修改、设置，培养机构的变迁、重
【基金项目】
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2016年四川省高等学校人文社会科学重点研究基地-新建院校改革与发展研究中心一般项目“新建本科院校教师发展机构建设研究”的阶段性成果,负责人:孙镱文,编号:XJYX2016B01
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在改革开放深入发展背景下，教师教育体系从计划逐渐走向开放，教师教育引入市场机制已成为必然趋势。教师教育市场化的发展，引发教师教育专业课程的修改、设置，培养机构的变迁、重构。在这一系列的嬗变中，教师教育成为一项多元主体相互博弈、彼此制衡、共同作用的社会活动。如何把握时代浪潮，反思市场化这把双刃剑，是社会和谐发展的要求，也是教师教育学科发展的历史使命。
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