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期刊论文
多媒体在感受性教学中的作用
多媒体在感受性教学中的作用
来源 :教育信息技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fxl207111
【摘 要】
:
人类的知识可分为两大类:显性知识和隐性知识.显性知识的主要表现形式是书本知识,它是共享的,是可以让学生自学的,也可以由讲授性课堂教学模式传授的.而隐性知识的特征是隐性
【作 者】
:
罗先平
王子荣
【机 构】
:
湖北省公安县黄山头初级中学
【出 处】
:
教育信息技术
【发表日期】
:
2006年3期
【关键词】
:
多媒体
隐性知识
显性知识
课堂教学模式
学生自学
书本知识
特征
讲授
共享
感悟
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人类的知识可分为两大类:显性知识和隐性知识.显性知识的主要表现形式是书本知识,它是共享的,是可以让学生自学的,也可以由讲授性课堂教学模式传授的.而隐性知识的特征是隐性的,是不可言传的,只能靠感受和感悟来潜移默化地接受.
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