【摘 要】
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小学三年级是培养学生自主学习能力的关键时期,在实际开展语文教学工作的过程中,教师应当充分结合教学改革工作的基本要求及学生发展的个人需求,合理优化教学模式。尊重学生
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小学三年级是培养学生自主学习能力的关键时期,在实际开展语文教学工作的过程中,教师应当充分结合教学改革工作的基本要求及学生发展的个人需求,合理优化教学模式。尊重学生的课堂主体地位,设置互动交流的环节,从而有效增进师生之间及同学之间的情感交流。营造一个良好的语文学习氛围,真正达到提高学生语文学习能力的目的。
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