【摘 要】
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读研前,压根儿没想过“批判性思维”一词。没能耐,也就无此奢想。读到初三还不会解小学数学应用题;念到本科尚信奉死记硬背———偶尔心有灵犀纯属意外赢利;考研时别人能将四
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读研前,压根儿没想过“批判性思维”一词。没能耐,也就无此奢想。读到初三还不会解小学数学应用题;念到本科尚信奉死记硬背———偶尔心有灵犀纯属意外赢利;考研时别人能将四万多词汇量的英文小词典轻松拿下,我却连六级词汇量表都背得如同移山,还谈什么批判性呢?有老师批判读书、教书不能“跪着”,于我,“跪着”似乎都高抬了,我是“伏着”,俯首帖耳,宛如影视镜头里经常播放的藏民朝拜。尽管从读师范到走上讲台,一路读了不少书,发了不少文,还经常被目为“才子”,但相较读研后脱胎换骨的变化,“才知道以前的三十多年,全是发昏”。
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