【摘 要】
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目的 研究个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用.方法 选取我院17年10月至18年11月收治的100例糖尿病患者作为本次研究对象.研究组选择个体化全程健康教育模式,对
【机 构】
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重庆市东南医院,重庆,400000
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目的 研究个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用.方法 选取我院17年10月至18年11月收治的100例糖尿病患者作为本次研究对象.研究组选择个体化全程健康教育模式,对照组选择传统的健康教育模式,比较两组患者知识掌握与血糖水平情况.结果 护理后,两组患者的血糖水平均有所下降、糖尿病知识掌握均有所提升.研究组知识掌握率与治疗有效率均高于对照组,血糖水平明显低于对照组;两组数据具有统计学意义(P<0.05).结论 使用个体化全程健康教育模式护理糖尿病患者可有效提升护理满意度与患者的相关疾病知识水平,对于改善患者的病情具有很大的帮助,值得推广应用.
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