基于小学英语语篇阅读环节优化的尝试

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小学生英语语篇整体阅读理解能力培养是课程教学的核心内容,是指导学生学习和使用英语的前提。围绕语篇阅读前、阅读中和阅读后的环节优化策略指导,利于丰富学生的理解感知思维,提高英语表达综合运用能力。 The overall reading comprehension ability of pupils’ English texts is the core content of the course teaching, and is a prerequisite for guiding students to learn and use English. Around the text reading, reading and after reading the link optimization strategy guidance, which will help enrich students’ perception of perception and improve the ability of English expression and comprehensive utilization.
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