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翻开《时刻听党话,永远跟党走》这本书,习爷爷的叮咛就在耳畔回响:“从小学习做人,从小学习立志,从小学习创造。”我一边看一边思考:怎样才能不辜负习爷爷的嘱托呢?我静静地捧着书,慢慢地读着:河南的王锋用青春的生命托起了烈火中的小孩;飞行员张超用自己宝贵的生命换回了战机的安全着陆;浙江的董洁闪耀着助人为乐的光芒;河南的邱小二坚持用自己的实际行动照顾残疾同伴……他们的故事打动了我的心,我好像找到了答案。
早上,我背着书包随手把鄰居家门口的垃圾扔到小区垃圾桶里;课间,我在游戏之余顺便检查有没有忘关的龙头,并把它们拧紧;中午,我见到过马路的小弟弟小妹妹就主动牵起他们的小手,并护送他们走过路口;傍晚,我会稍稍停下回家的脚步,看看教室的门窗有没有关好……就这样,邻居的阿姨见了我会热情地和我打招呼,我总是回以她灿烂的微笑;小弟弟小妹妹们喜欢和我一起上下学,我总是笑眯眯地等着他们;同学们也越来越爱和我交朋友……我的心越来越满了,我的笑容也越来越多了。
去年冬天的一天,饶老师找到我说:“婷婷,1月22日学校要举行授旗授牌仪式,到时候会有很多中央领导和将军来,老师们经讨论决定文艺汇演的女主持人就是你了。”听到这个消息,我惊讶得说不出话来。饶老师又说:“你的笑容特别美,很适合主持哦。”这时,旁边的一位老师接着说:“对,你不仅朗读好,你的笑容也让人很舒服。”“是的,你的笑容总能给人带来阳光般的感觉……”另一位老师说。听了老师们的夸奖,我又忍不住微微笑起来。
回到家,我把这个好消息告诉了妈妈,妈妈看了看我,说:“女儿,你的笑容确实多了,为什么?”我想了想,说:“因为大家都对我笑,我也要对他们笑呀!”妈妈又问:“为什么现在大家都对你笑了呢?”我想了想,摇了摇头,妈妈摸了摸我的头说:“傻孩子,因为大家都很喜欢助人为乐的你呀!”
听了妈妈的话,我顿时明白了,我暗暗下定决心:我要做个让更多人喜欢的孩子!
(指导教师 王小金)
【评点】
文章布局谋篇详略得当,略写了“我”在生活中助人为乐的小事,详写了“我”成为文艺汇演女主持人一事,通过习作中的对话描写,从侧面烘托出了“我”善良的品质,并在结尾寄予了“我”美好的心愿。
早上,我背着书包随手把鄰居家门口的垃圾扔到小区垃圾桶里;课间,我在游戏之余顺便检查有没有忘关的龙头,并把它们拧紧;中午,我见到过马路的小弟弟小妹妹就主动牵起他们的小手,并护送他们走过路口;傍晚,我会稍稍停下回家的脚步,看看教室的门窗有没有关好……就这样,邻居的阿姨见了我会热情地和我打招呼,我总是回以她灿烂的微笑;小弟弟小妹妹们喜欢和我一起上下学,我总是笑眯眯地等着他们;同学们也越来越爱和我交朋友……我的心越来越满了,我的笑容也越来越多了。
去年冬天的一天,饶老师找到我说:“婷婷,1月22日学校要举行授旗授牌仪式,到时候会有很多中央领导和将军来,老师们经讨论决定文艺汇演的女主持人就是你了。”听到这个消息,我惊讶得说不出话来。饶老师又说:“你的笑容特别美,很适合主持哦。”这时,旁边的一位老师接着说:“对,你不仅朗读好,你的笑容也让人很舒服。”“是的,你的笑容总能给人带来阳光般的感觉……”另一位老师说。听了老师们的夸奖,我又忍不住微微笑起来。
回到家,我把这个好消息告诉了妈妈,妈妈看了看我,说:“女儿,你的笑容确实多了,为什么?”我想了想,说:“因为大家都对我笑,我也要对他们笑呀!”妈妈又问:“为什么现在大家都对你笑了呢?”我想了想,摇了摇头,妈妈摸了摸我的头说:“傻孩子,因为大家都很喜欢助人为乐的你呀!”
听了妈妈的话,我顿时明白了,我暗暗下定决心:我要做个让更多人喜欢的孩子!
(指导教师 王小金)
【评点】
文章布局谋篇详略得当,略写了“我”在生活中助人为乐的小事,详写了“我”成为文艺汇演女主持人一事,通过习作中的对话描写,从侧面烘托出了“我”善良的品质,并在结尾寄予了“我”美好的心愿。