激活小学口语交际课堂的教学策略

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口语交际能力是人际交往最基本的能力。要发展学生的口语交际能力,就应当激活口语交际课堂,让学生充分地说——敢说、想说、懂说、爱说。一、营建民主和赏识的氛围,让学生"敢说"1.关注学生心理,营建轻松民主的氛围。学生在课间时间生龙活虎,同学之间畅所欲言,但许多在课堂上支支吾吾,有些甚至说不出话来,主要原因在于课堂紧张压抑的气氛,学生怕说错,怕被教师批评,怕被同学取笑。
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