【摘 要】
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小学尤其是低年级阶段,学生的行为认知和自信心的建立尚处于发展阶段,这个时期的赏识教育能够有效帮助学生消除自卑心理,正确建立自信心.语文学科的人文性为赏识教育的渗透提
【机 构】
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乐山市市中区全福学校 四川 乐山 614000
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小学尤其是低年级阶段,学生的行为认知和自信心的建立尚处于发展阶段,这个时期的赏识教育能够有效帮助学生消除自卑心理,正确建立自信心.语文学科的人文性为赏识教育的渗透提供了很好的切入平台.如何在小学语文教育中渗透赏识教育成为小学语文教研工作者探究的重要课题,为此,本文先阐述了赏识教育对于小学生的重要意义,后详细分析了在小学语文教育中渗透赏识教育的方法,以期为研究小学语文中的赏识教育的教研工作者提供理论参考.
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