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计算机公共基础课程是培养高素质的综合人才的重要基础课程，是高校学生计算机应用能力培养的重要环节。在分析当前计算机公共课程教学面临问题的基础上，提出5务改进计算机公共基础课程教学的建议：推行教学内容“面向对象，分层分类”，采取灵活多样的教学方法和手段，实行纸质教材与电子教材共存的双元教材机制，加强计算机公共课程教师队伍的建设，实施新型有效的ELP教学评估方法，以此促进教学质量的良性发展。