【摘 要】
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《幼儿园教育环境质量评价量表》是在借鉴ECERS-R和ECERS-E的结构形式的基础上,依据指导我国幼儿园教育实践的重要文件《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》编
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《幼儿园教育环境质量评价量表》是在借鉴ECERS-R和ECERS-E的结构形式的基础上,依据指导我国幼儿园教育实践的重要文件《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》编制的一份5级评定量表,包含物质环境创设、人际互动、生活活动和课程4个领域,共25个项目。研究表明,该量表具有较强的实践性和可操作性,内容适合中国幼儿园教育实践,能够反映并区分幼儿园教育环境质量的高低,具有较高的观察者内部一致性、内容效度和结构效度。
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