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本文阐述了高中英语语法教学的现状,提出在新课程背景下,高中英语语法教学应遵循趣味性、实践性和互动性的原则,并采取合理的语法教学方法,即在跨学科思维中教学语法、在对比和归纳中教学语法。让学生获得英语知识的同时学到其他学科的知识,并以其他学科的知识促进英语教学,促进学生的全面发展。
高中英语语法教学中跨学科思维的渗透
【摘 要】
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本文阐述了高中英语语法教学的现状,提出在新课程背景下,高中英语语法教学应遵循趣味性、实践性和互动性的原则,并采取合理的语法教学方法,即在跨学科思维中教学语法、在对比
【机 构】
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赣南师范学院外国语学院,
【出 处】
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剑南文学(经典教苑)
【发表日期】
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2013年01期
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