【摘 要】
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一般学生在课堂内获取知识和技能是不稳定的,要培养学生良好的学习习惯和取得良好的课堂效益,只有通过多层次反复练习,才能对获取的知识加深理解,并形成熟练的技巧.培养良好
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一般学生在课堂内获取知识和技能是不稳定的,要培养学生良好的学习习惯和取得良好的课堂效益,只有通过多层次反复练习,才能对获取的知识加深理解,并形成熟练的技巧.培养良好的学习习惯不仅有助于提高学生的学习质量,而且一定程度上也影响着学生个性的发展.因此,我认为必须从数学学科的特点出发,感悟数学,在实践中对数学产生浓厚的兴趣,从而把培养良好的学习习惯放到数学教学的重要位置上来.
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