论文部分内容阅读
近目，云南农垦集团有限责任公司荣获“第七届昆明市市长质量奖”。云南农垦集团自2014年8月实现政企分开，成为市场经济主体独立运行以来，通过树立企业文化，规划战略发展、抓住市场机遇、强化管理质量，打造核心竞争力和导入卓越绩效管理模式等不断追求卓越。
云南农垦集团获昆明市市长质量奖
【摘 要】
：
近目，云南农垦集团有限责任公司荣获“第七届昆明市市长质量奖”。云南农垦集团自2014年8月实现政企分开，成为市场经济主体独立运行以来，通过树立企业文化，规划战略发展、抓住市
【出 处】
：
中国农垦
【发表日期】
：
2018年3期
其他文献
档案利用是采取各种有效形式与手段，开发和提供档案信息，为党和国家的各项事业和社会各界服务的一项工作。在社会主义市场经济条件下，我们应当怎样认识和做好档案利用工作呢?
俗话说，巧妇难为无米之炊，其实有米也不一定能做出一锅香喷喷的米饭。譬如学生写作即是。学生缺乏把“米”煮成“饭”的能力，即把素材储备转化为文字语言的表达能力。为此，教师在授课时要时刻关注学生的读写结合，要让阅读紧贴写作，用活动来推进写作，真正让学生用好手中的“米”。 一、让阅读紧贴写作 语言的积累和发展是潜移默化的。只有在不断的吸收和消化的前提下，才可能有熟练而有个性的表达。最为重要的是，从阅读
沧桑六十载，甲子演传奇。从1955年11月围垦造田以来，安徽农垦华阳河农场经过60年的艰苦创业，已建设成以“三色经济”为主，集生产、加工、贸易为一体的现代化农业企业，经济实力不断
随着新课程改革的不断深入，高中语文课堂教学面临着巨大的挑战。如何在高中语文课堂教学中通过有效的教学方法，激发学生对语文这门学科的兴趣，提高他们的文学素养，是语文教师需要研究的一个重要课题。 一、突破传统教学理念，确立学生主体地位 过去的语文课堂教学模式主要是以教师为主体的，学生的参与度非常低，导致学生对学习语文逐渐失去了兴趣。为了改善这种教学现象，语文教师应当敢于突破传统教学理念，确立学生的主
《普通高中语文课程标准（实验）》明确要求：“语文教学应为学生创设良好的自主学习情境（即情景、背景或环境），帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，自觉调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。”然而，当前的高中语文课堂，已然面临艰难的处境，大多数学生在课堂中主动参与较少，被动接受过多，自我主动较少，依附教师过多，再加之一些功利性思想，导致学生的创造个性受到了压抑和扼制，大大降低了课堂教
语文教师施行素质教育的一个重要方法就是“教会学生阅读”。工作二十载,边教书边学习,边学习边教书,我逐渐明白要想培养语感,积累知识,逐渐让自己博闻强识,大量读书是不可越
由于语言文字通常较为抽象化，因此语文课堂教学气氛始终处于一种严肃凝重的状态，高中语文创新教学势在必行。 一、新课标下高中语文创新教学方法 1散文诗歌的创新教学方法 人教版语文新课程标准要求：“培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。”为了真正完成新课标高中语文的教学目标，在以学生为中心的语文教学中，教师在正式授课过程中，首先应对作者的写作背
新中国成立之初 ,中国共产党领导人民开展了热火朝天的社会主义建设。下面一组史料反映了该时期中共河北省委、省政府领导全省人民在经济建设方面采取的措施及取得的一些成绩