【摘 要】
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唯有将初中生物学科的根基打牢,方能为今后我国生物研究领域的创新铺桥搭路,所以教师不仅需要为学生讲解日常的生物学科知识,还要向他们阐述本学科的一意义所在,在此基础上学
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唯有将初中生物学科的根基打牢,方能为今后我国生物研究领域的创新铺桥搭路,所以教师不仅需要为学生讲解日常的生物学科知识,还要向他们阐述本学科的一意义所在,在此基础上学生才能够更加坚定求学目标,再者,教师需要创新教学理念,通过使用全新的教学模式和教学设备,进而开拓学生的知识见解,帮助学生巩固生物学知识框架,提高学生的整体文化涵养.受到传统教育模式及教育观念的影响,教师的教学方法和学校的教育制度仍存在许许多多的问题,并且这些教育理念根深蒂固,一时间难以铲除干净,极大程度上影响了教师的教学效率.
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