【摘 要】
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针对专业教学中存在理论教学与实际应用脱节、教师实践课程教学效果不佳、学生在理论教学过程中的热情不高、n教师应用型实践课程训练要求不明确等问题，本文根据国家教育部、河南省教育厅的要求，适应物理学专业创新发n展的需求，培养综合型应用人才，合理探究人机料法环情境教学在部分课程中的应用，为高等院校的课程教育改革n和创新提供一定的参考。
【机 构】
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洛阳师范学院物理电子与信息学院,河南洛阳,471934;洛阳师范学院物理电子与信息学院,河南洛阳,471934
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针对专业教学中存在理论教学与实际应用脱节、教师实践课程教学效果不佳、学生在理论教学过程中的热情不高、n教师应用型实践课程训练要求不明确等问题，本文根据国家教育部、河南省教育厅的要求，适应物理学专业创新发n展的需求，培养综合型应用人才，合理探究人机料法环情境教学在部分课程中的应用，为高等院校的课程教育改革n和创新提供一定的参考。
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