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学习动机极大地影响着教学效果，而对高职院校学生英语学习动机进行问卷调查的结果表明，大部分同学动机是工具型的，这不利于提高学生学习英语的积极性和培养他们的兴趣。为了有效激发和维持学生的学习动机，必须从学生学习目标、教学方法、教学氛围和教学评价等几个方面来着手。
有效激发和维持高职高专院校学生的学习动机
【摘 要】
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学习动机极大地影响着教学效果，而对高职院校学生英语学习动机进行问卷调查的结果表明，大部分同学动机是工具型的，这不利于提高学生学习英语的积极性和培养他们的兴趣。为了有效
【机 构】
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福建交通职业技术学院管理系
【出 处】
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河北广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年4期
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