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师范生免费教育政策的实施无疑是国家在新形势下的一项重大教育政策变革，既可以使很多贫困生有学上，叉使得农村的教育水平得到提高。然而，已有的研究往往关注的是政策层面以及毕业生的诚信问题，很少关注该群体学生的心理健康。本文试图对免费师范生存在的常见心理问题进行分析，并提出一些促进心理健康的策略，这对于提高他们的自身素质和工作热情具有重大意义。