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从枯燥的数学教学中走出来，使技工数学教学的奇异性、抽象性得以演化，转化为简单性和实用性，呈现出“数形的线条美”并逐渐彰显数学学习过程在生活中的广泛实例应用。
寓美育于技工学校数学教学之中
【摘 要】
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从枯燥的数学教学中走出来，使技工数学教学的奇异性、抽象性得以演化，转化为简单性和实用性，呈现出“数形的线条美”并逐渐彰显数学学习过程在生活中的广泛实例应用。
【机 构】
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山西大同第一技工学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2008年10期
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