【摘 要】
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小学数学作业是课堂教学的延续,其有效性直接关系到数学教学质量.好的作业设计,不仅可以巩固所学知识,而且可以激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和创新能力.因此,作业
【机 构】
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苏州市吴中区郭巷中心小学,江苏苏州,215000
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小学数学作业是课堂教学的延续,其有效性直接关系到数学教学质量.好的作业设计,不仅可以巩固所学知识,而且可以激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和创新能力.因此,作业设计是教学过程中不可或缺的环节.rn新课程实施以来,小学数学课堂教学有了很大改观,课堂上教师充满激情,师生互动,充满探究和研究的氛围,这充分体现了以学生为主体的新课改理念.在作业设计上,许多教师观念依然陈旧,往往过多地依赖教科书和习题集,投入到作业设计上的精力微乎其微.作业设计不科学,不仅加重了学生的课业负担,而且制约了学生学习的灵活性,扼杀了学生学习的积极性.如何以新课程标准为依据,设计出内容新颖、有趣,形式多样,有层次性的新型数学作业,提高学生的学习能力,这个问题应引起数学教师的重视.
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