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文章通过问卷调查方法研究:(1)不同学校会计专业的学生是否会因学校文化、教师教授理念和学习课程设置的不同,而在对财务报表使用者的责任感方面存在显著差异;(2)会计专业学生对财务报表使用者的责任感是否与工商管理类其他专业的学生存在明显差别;(3)会计专业学生对财务报表使用者的责任感是否会随着学习会计相关课程的多少而有所差别.最后,结合国内外的相关情况,对大学教育加强会计专业学生的职业道德认知提出了一些建议.