【摘 要】
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【正】 一、从整体改革综合实验的评价谈起首先要分清教育实验的评价与教育评价这两个不同概念。教育评价是个广泛的概念,可以说,只要是具有价值判断意义的教育工作,都需要有
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【正】 一、从整体改革综合实验的评价谈起首先要分清教育实验的评价与教育评价这两个不同概念。教育评价是个广泛的概念,可以说,只要是具有价值判断意义的教育工作,都需要有教育评价,它在教育活动中的地位,跟目标、决策和实施活动一样,都有着系统形成的重要意义。评价是任何教育系统提高其运转功能的不可缺少的组成部分,它是提高教育工作质量、优化教学教育过程,保证系统按计划(必要时作些调整)执行任务的规律性要求。从这个意义上说,我们在探索整体改革教育规律途径中的教育实验,比起同层次的常规教育工作来,更需要有教育评价作保证。
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