“工匠精神”作为职业教育的精神引领,内在涵盖“技”“术”“心”三个层面的价值理念。又覆盖了工艺精神和人文精神的双重追求。重拾“工匠精神”既是职业教育的本质要求,也是
在小学语文实际教学中,部分教师只重点关注于显性知识,并将其作为教学重要方向,忽略了“默会知识”的重要性,促使学生语言的学习存在一定缺陷,最终影响学生整体学习效果,并且在语言整体效果运用等方面还会出现急剧下滑的问题。因此,如何利用隐性知识学习提升小学生语言学习能力,是现阶段教育工作者首要解决的难点,基于此,笔者对小学语文教学中默会知识的运用进行详细解读。 长期教学经验发现,显性知识与默会知识二者之
“以学定教”指的是依照学生的实际学习情况,确立教学出发点、使用方式与培养策略等,但是实际的学习情况包括了对学生认知情况的掌握程度、年龄等级的认知能力、课前预习和课后复习等整个学习过程的学习情况。以“学情”当成基本的定教指标,能够有效地确保教学起点的合适,不会发生不合时宜的现象。明确选择教学起点之后,再选择科学、有效、优秀的教学方式,能够保证学生朝着健康、积极、正确的学习方向前进。 一、“以学定教
科学实验是小学科学课程教学中的重要内容,而数据则是记录实验过程、分析实验结果的重要手段。我们在实验过程中通常需要通过对多组实验数据进行对比分析,才能理解发现事物与
随着以多媒体和互联网为代表的现代信息技术的飞速发展,人类生活的各个方面都受到巨大的影响。教育领域也不例外,传统的教育教学面临巨大的变革。在幼儿教育方面,以信息网络为载体,以信息资源开发利用为主,以幼儿发展为本,实现幼儿园教育和管理的现代化,已成为现代幼儿园发展的必然趋势。而个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代信息技术革命的出现为教学方法和教育模式的变革提供了新的物质基础。随着计算机辅助教
作为教育中的特殊群体,聋生由于听觉障碍,只能依靠手语和视觉和外界进行交流,因此在学习能力上,逊色于正常学生。传统作业的布置方式,忽略了学生的个体差异性。布置作业时老师往往都会针对所有同学布置一样的作业,这不适用聋生教学。作为小学数学教学改革的伟大尝试,分层作业基于学生个体差异性,针对学生不同的情况,布置不同难度的作业,让学生满足自身学习需要。 一、分层作业对聋生小学数学教学的必要性 相比其他学
结合具体的工程应用实例和多年的工作实践,从混凝土原材料质量控制、混凝土配合比设计、试配、调整、确定及现场检测等方面,对高强混凝土技术在超高层建筑工程中的应用进行了分
原型是文学作品中"典型的或反复出现的意象"。男性作家与女性作家在原型的选择上有时受到了他们对女性地位的不同认识的影响。夏洛特.勃朗特选择"月亮女神"作为简.爱的神话原
自<我们,我们--80后的盛宴>出版以来,"80后"的作品选集日见其多.但何谓"80后"?这是一个很不确定而显得宽泛模糊的概念.从文学的角度来看,"80后"应当是出生在1980年以后的文学青年的集合体.但并非所有的出生于1980年以后的文学青年都承认自己是"80后",何况一向被称作"80后"的代表人物最近也纷纷倒戈,要退出这个群体.这是一个很有趣的现象.如果说"80后"的出现不是文学现象,而是文化现象,那么"80后"纷纷拒绝"80后"这个"肮脏的标签",倒是发生在"80后"内部的一个文学现象,如同"80后
引言 小学生的写作水平能反映出其自身的思想认知水平和思维,这是衡量小学语文综合教学的一项重要指标。小学语文的写作教学承担着小学生的语言积累和认知教育。对于小学生用词造句、语言词汇、形象思维及逻辑思维的训练,小学语文教师承担着重要的教学任务。小学生的语文写作教学在目前仍旧面临着很大的挑战,大多数情况是,教师花费了大量心血,却收到的写作教学成果甚微显著。 1、小学生目前写作的现状及写作教学的重要性