【摘 要】
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近年来，我国脑血管病发病率呈逐年增高的趋势。急性脑梗死约占全部脑卒中的70％左右，其致死、致残率很高。因此，对脑缺血的研究日益受到重视。但是，目前在治疗领域还没有突破性的进
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近年来，我国脑血管病发病率呈逐年增高的趋势。急性脑梗死约占全部脑卒中的70％左右，其致死、致残率很高。因此，对脑缺血的研究日益受到重视。但是，目前在治疗领域还没有突破性的进展，寻求新的治疗方法和途径已成为最紧迫的重要研究课题。近年来研究表明，神经元特异性烯醇化酶（neuron-specific enolase，NSE）作为神经元损伤性生化标志物，已备受脑血管病研究领域的重视。
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1．1临麦6号临麦6号为临沧市农技推广中心麦类课题组于1995年用86鉴22作母本，84-346作父本经人工杂交选育而成。1996年进入综合性状鉴定（选种圃，育种编号96鉴21），1997年进入预备试验
对于我国中小学语文教学的现状，著名语言学家吕叔湘先生曾经尖锐地指出：“十年时间（现在是十二年），二千七百多课时（现在按《国家课程计划》，小学六年总授课1734课时，初中三年总授课568课时，普通高中368课时，共计2670课时，再加上用于总复习的时间，实际上课时间已经超过三千课时），用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事？”全国著名特级教师贾志敏用“不容乐观”来指出当前小学语文教学的不足，
课堂，学生主动构建知识的主要场所。在教学中，教师要根据教学实际，运用自己的教学智慧和创造力，挖掘蕴含其中的无限生机与活力，把课堂营造成生动活泼的学习乐园，让学生在愉快的学习环境中进行实践体验，获得能力与生命的全面提升。那如何让课堂绽放生命的异彩呢？ 一、更新知识结构——生命课堂的首要前提 新课程背景下的教师是学生学习的组织者、引导者、合作者。因此，教师应树立适应社会发展和学生需求的语文教育观念
通过在乌头不同生长阶段（3，5，7，9片叶）进行一次打顶和二次打顶（植株10cm时进行一次打顶后，在其分枝具有3～4片叶时进行二次打顶）的打顶方式，研究了打顶方式对乌头植株开花性状的影响。结
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目的探讨小脑半球出血的病因、临床表现及治疗方法。方法对76例小脑半球出血病人的临床资料进行回顾性分析。结果小脑半球出血76例,（50～80）岁为高发年龄段占80%。保守治疗54例,
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目的观察首灵健脑胶囊治疗老年期痴呆的作用机制和临床疗效.方法采用美国精神病学会DSM-IV诊断标准,结合简易智力状态检查表(MMSE)和长谷川痴呆量表(HDS),选择50例老年期痴呆