【摘 要】
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互联网时代,学生自主意识的增强使高校思想政治理论课面临新的挑战。小组合作学习作为一种教学组织形式和学习策略,坚持以学生为本的理念,在强调学生自主学习的同时发挥合作
【基金项目】
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2019年度广西高等教育本科教学改革工程一般项目A类“《思想道德修养与法律基础》课小组合作学习模式的研究与实践”（2019JGA113）的阶段性成果
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互联网时代,学生自主意识的增强使高校思想政治理论课面临新的挑战。小组合作学习作为一种教学组织形式和学习策略,坚持以学生为本的理念,在强调学生自主学习的同时发挥合作学习的积极效应,达到深化和拓展课程学习的目的,促使学生学以致用。在"思想道德修养与法律基础"课程中以小组合作学习的方式来开展整合性的教学改革,以探寻一条具有本土特点并能发挥良好成效的思想政治理论课教学新路径。
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