【摘 要】
：
思想政治教育不仅要对内建设学生的精神世界,还要对外帮助学生形成良好的行为习惯.高职院校进行思想政治教育要立足于塑造学生的精神世界和职业习惯以便日后他们参加工作需要;同时还需要将思想政治教育生活化放在重要的地位来开展相关教育活动.各高职院校要优化思政教育内容、塑造良好环境,为我国特色社会主义事业的发展提供思想保障.
论文部分内容阅读
思想政治教育不仅要对内建设学生的精神世界,还要对外帮助学生形成良好的行为习惯.高职院校进行思想政治教育要立足于塑造学生的精神世界和职业习惯以便日后他们参加工作需要;同时还需要将思想政治教育生活化放在重要的地位来开展相关教育活动.各高职院校要优化思政教育内容、塑造良好环境,为我国特色社会主义事业的发展提供思想保障.
其他文献
新时代经济政治以及文化方面的交流日益加强,科技不断发展,一定程度带来了新的际遇,同时对青年大学生群体思政教育来说也是考验.高等数学是高等院校中的一门重要公共必修课,将课程思政融入其中是十分必要的.本文分析了新时代大学生道德和发展中存在的问题,探索了新时期下基于高等数学的课程思政实践路径.
中职数学教学相较于其他专业课程而言,尽管受重视程度不高,但确是学生学习专业知识不可或缺的基础内容,关乎到专业知识和技能学习成效.伴随着教育信息化改革深化,在中职数学教学中顺应新媒体发展趋势,积极引入微课手段,可以丰富教育资源,教学内容形式多样地呈现在学生面前,为学生提供不受时间和空间限制的教学服务,强化学生自主学习能力的同时,养成良好的学习习惯.文章就中职数学教学中微课的应用情况着手分析,在了解其存在问题的情况下,提出合理化建议,促进微课广泛应用,以期提升中职数学教学质量.
近些年来随着现代信息科技的进步,混合式教学已经成为全新的教学辅助,在混合式教学模式的影响之下,传统教学能和网络教学相结合改变当前英语教学的现状.混合式教学模式在不同的学科和学段之间都有渗透,对我国当前的英语教学质量起到了极大的提升作用.我们有必要站在建构主义学习理论的角度从大学英语教学现状出发,根据混合式教学模式的研究优势分析混合式教学模式的运用方法,丰富网络数据教学资源,优化教学工作者自身素质,达到推动课程改革的目的.
信息技术广泛应用给各行各业生产作业方式带来巨大变化,产生极大便利.在高速公路档案管理中,应用信息技术有助于解决传统档案管理中档案损毁、效率低下等问题,提高信息化程度,从而达到优化管理目的.本文分析了高速公路档案信息化建设的重要性,指出了存在的问题,最后对如何优化高速公路档案信息化建设和管理进行了分析.
在振兴乡村经济,建设美好乡村的战略发展背景下,在相关政策指引下,吸引了越来越多的青年返乡工作.青年是有见识、有能力、有创新精神的一代人,农村青年创新创业,能够为振兴乡村发展注入新鲜活力,寻找新时代商业机遇.高校共青团引导农村青年创新创业应给予政策支持、资金支持、培训支持等多种支持,积极解决农村青年创业过程中可能存在的问题,具有非常积极的现实意义.本文首先对引领农村青年创业的意义进行简单的说明,其次分析农村青年创业中存在的问题,最后结合创业存在问题来分析共青团应发挥的引领作用以及应尽到的支持措施,希望三点分
随着《国家职业教育改革实施方案》的颁布,落实“1+X”证书制度试点工作,做好职业教育人才培养工作,在大数据与会计专业面对专业名称调整、专业内涵日趋丰富、技术应用不断更新的时代背景下,必须抓住机遇,深刻领会文件精神和时代使命,结合本专业特点做好书证融通的教学改革.本文阐述了书证融通的基本内容,介绍了书证融通的常见模式,指出了书证融通的具体做法并从专业角度介绍了大数据与会计专业在书证融通工作中的具体实践.
在互联网背景优势下,中职旅游地理要扩展思路,因循利导学生培养互联网意识与实践能力.培养中职学生的实践能力是教育模式特点决定的,是符合学生发展需要的选择,是历史经验的凝炼,也是未来职业发展的趋势.在互联网背景下发展中职旅游地理教育,培养学生实践能力的具体教育教学策略,要以高瞻远瞩的教学战略为宗旨,以严谨科学的教学设计为框架,以专业精湛的技能培养为主干,以注重个人修养的意识培养为灵魂,构建中职学生的全面发展.
为了提高欠发达地区职业技术教学效果,提出欠发达地区宽基础小专业教学模式优化与实施.分析了加工制造行业目前现状及发展情况和影响加工制造行业水平发展的因素,并以达州职业技术学院为例,根据学院实际情况及调研结果,进行课程体系构建、实施定单式教学模式,最后分析了实际实施效果,希望通过此次研究为类似地区的其他高等职业院校教学优化提供借鉴参考.
教师的课堂质量是教师教学质量评价的重要组成内容,教学质量评价体系要满足教师评价标准与要求,采用科学合理的评价方式,保证教学评价过程的严谨性与客观性.本文分析了新时代教育评价改革背景下教师教学评价体系的特点与作用,并提出建立教师评价体系的原则,探究了当前教师教学评价体系中存在的不足之处,提出新背景下改革教师教学评价体系的有效对策.
教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》提出,课程思政建设要在所有高校、所有学科专业全面推进.高校要落实立德树人根本任务的战略举措,要深化教育教学改革,充分挖掘各类课程思想政治资源,发挥好每门课程的育人作用,全面提高人才培养质量.本文以《面向对象程序设计》课程为例,结合我校的实际情况,从课程思政建设总体设计情况、课程思政教学实践设计情况、教学评价、课程特色与创新方面,探究本门课程的课程思政建设.