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新课程标准的时代背景下,我国将德育教育放在了教育的重要位置,而数学作为较为关键的基础学科,也应重视对德育教育的把握和渗透.本文结合实际的教学实践,谈一下数学课堂当中德育教育的重要意义.
知识树人德育固本——高中数学课堂教学渗透德育教育的重要意义
【摘 要】
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新课程标准的时代背景下,我国将德育教育放在了教育的重要位置,而数学作为较为关键的基础学科,也应重视对德育教育的把握和渗透.本文结合实际的教学实践,谈一下数学课堂当中
【机 构】
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江苏省镇江市,江苏省扬中高级中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年24期
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摘 要：新课程标准环境之下初中数学课堂教学形式发生了较大变化，为了对学生的数学思维以及探究能力进行培养，需要教师改变教学方式方法，培养学生解决问题的能力，进而给学生学习其他复杂数学知识打下基础。基于此，本文对新课标下初中数学探究能力的培养进行分析和研究。 关键词：新课标；初中；数学探究；能力；培养 新课标之下对初中学生进行探究能力的培养不再是让学生背诵公式，套用公式，而是让学生亲身体验数学学习
摘 要：高中数学是在初中知识的基础上不断深化的一个过程。由于数学课程内容的难度存在差别，知识落差较大，从而引发一些学习问题。基于当前学生数学的学习状况，教师应加强重视，采取恰当的高中数学教学策略，做好初高中数学教学的衔接，来降低学生的学习负担。因此，本文将以高中学生为研究对象，通过分析其学习现状、影响因素，从而探究具体的解决对策。 关键词：高中数学教学；学习现状；影响因素；对策 一、 引言
摘 要：对于理工类学生来说高等数学在考研中占有举足轻重的地位。那么如何提高考研学生高等数学的成绩是一个不断研究的课题。本文通过分析了基于考研导向的高等数学课程的发展现状，从分层教学、网上选师制和建立课后服务平台APP、增强习题的指导、端正态度以及对教学方法的改进等方面对《高等数学》教学设计给出了几点思考。 关键词：高等数学；分层教育；网上选师制；课后服务平台“APP” 近年来，随着科学技术的进
摘 要：小学数学是小学教学内容中的重头戏，因为它对开发孩子的智，培养孩子的抽象思维能力起着至关重要的作用。同时小学数学又是教学中的难点，尤其是其中的几何图形，更是难中之难，因为几何对于小学的孩子来说，太过于抽象，不易理解。而小学学生又太小，空间思维、抽象思维都没有形成，如若教学措施选择不当，则很容易使学生陷入迷茫之中。所以，作为教师，一定要深思熟虑，设计好恰当的教学方法，化难为易，化抽象为直观，实
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初中数学“学的课堂”是指解放学生的本质力量,充分发挥学生数学学习的主观能动性,不断开掘学生的数学学习力,从而让学生拥有展示自我数学思想和方法的平台.在“学的课堂”上
摘 要：探究式教学是培养创新型人才的有效途径，本文对探究教学研究进行梳理，分析当下小学探究式教学的现状，通过实践个案构建小学数学探究式教学的一般模式，最后对小学数学探究式教学提出可行性的教学策略。 关键词：探究式教学；小学数学；实践研究 一、 探究式教学内涵 1. 探究式教学概念 传统的接受式教学把传授知识作为教学过程的本质，导致学生缺乏独立自主的钻研精神，限制了学生创新思维的发展。探究即
摘 要：新课改倡导“自主先学”、倡导“先学后教”，要求教师将自主学习能力的培养作为教学的中心任务和根本要求。文章对“先学后教”在高中数学教学中的运用进行了探讨，探讨了“先学后教”实施的主要形式“自主辅导式”的主要途径，并对“自主辅导式”的实施策略进行了粗浅的论述，与同仁们交流和探讨。 关键词：高中数学；数学教学；自学辅导式；实施策略 一、 自学辅导模式在课前预习环节中的运用 “凡事预则立”，
摘 要：几何画板是现代化的教学工具，能够起到良好的教学辅助作用，提升教学的质量和效果。因此，本文针对小学数学课堂中图形的指示作用与几何画板的配合应用做出了進一步探究，对几何画板在平面几何图像当中的应用、立体几何当中的应用、探索未知的数学问题中的应用给出了详细的分析，有益于学生深入对几何问题进行分析。 关键词：小学数学；图形；指示作用；几何画板 信息技术的发展以及与现代的小学教育充分的融合，对学